在家里，我经常给大家散布一些怪异的言论，尤其在教育潇潇的观点上，我跟婆婆的观点经常是相反的，用她的话来讲，是“谬论”。以下摘录一、二：
≈≈零食观≈≈
各种形状的QQ糖、小麻籽、棒棒糖、黑白配、土豆片……每次看到潇潇没吃过的东西，我就想买回家，给他尝尝。
小孩子多吃零食好不好？家人一致反对我给潇潇吃各种杂七杂八的零食，说这样不好。 我居然一笑置之，说：“小孩子吃多了零食，长大就不那么嘴谗了！”
有时，小孩子的逆反心理，会让你越阻止吃零食，他们越觉得零食好吃。 当然，我注重的是零食的质，而不是量，通过各种可爱的零食，丰富了潇潇的味觉、触觉、视觉，还扩展了想象力，因为他会把它们拟人化，跟它们“谈情说爱”。见多了“零食”的世面，以后再精致再好吃的东西，摆在面前，他都能等闲视之。
≈≈穿衣吃饭观≈≈
天一冷，婆婆就给潇潇穿了不少衣服。我每次都在带他出门前，偷偷减掉一件。如果是我给他穿衣服，就穿得更少。 自潇潇学会自己吃饭后，我就很少追着喂饭，更不会强迫他吃东西。爱吃就吃，不吃就饿着。 婆婆心疼孙子，以为我有“虐待”倾向。我却说：“三分饥，三分寒，惟其如此，潇潇才能长得更好。”
孩子根本不用被大人呵护成温室里的幼苗，加强他的耐寒耐冻耐饥能力，抵抗力才能上升，体质才能强健，不是吗？
≈≈看病吃药观≈≈
潇潇一生病，家人总想给他找药吃。我第一个阻止：“生病不是坏事。”
家人劝我带潇潇去医院，我也要考虑一下，再决定。 先观察潇潇的反应，严重吗？症状是什么？
我不是医生，但我是他妈妈，坚信自己是最清楚了解他的人。 经常在大家急得六神无主时，只有我一个人表面上还泰然自若。潇潇烧到38度8以上，我坚持不给他用退烧药，甚至能不用就不用。我一般用物理降温法。 每次化险为夷后，婆婆都说：“你真能沉住气。”
实际上，每次我在心里比谁都急。但因为从潇潇症状上，看出他只是普通感冒而已。 而每次去医院后，大夫潦草的判断并不比我高明，开的药量还超过潇潇该用的三倍。
“是药三分毒！”，我总是不愿意潇潇轻易“中毒”。 所以，连很多家长最喜欢在平时给孩子吃的小中药，我都很少让潇潇吃。
我坚决不想让潇潇对任何小药有依赖性。
≈≈破坏观≈≈
家里的很多东西都是被潇潇强行弄坏的。只要不是危险的电、火之类的东西，我一般任由他去碰的。 大家都说我溺爱孩子。其实不然。 潇潇的好奇心强烈，喜欢琢磨，他感兴趣的东西，他都会通过摸、拆、摔、扔等方式来了解它，我知道，他正在逐步探索这个世界呢。我们如何能阻止孩子探索世界的脚步？ 很多时候，我会鼓励他观察、鼓励他拆卸各种东西，让他爸爸教给他复原东西的能力，还有如何使用工具箱。 “玩吧，想怎么玩就怎么玩！”我经常这么说。 走在路上，他经常会被各种事物干扰，停下脚步，一动不动。最多的时候，就是看修车师傅，如何修理自行车！我会耐心地陪他站，一站就是大半天！ 周日，带他去同学家玩，他居然不声不响地，就把同学家的游戏机拆了，然后又原封不动地装好了，一开开关，又能玩了！
≈≈自由观≈≈
潇潇在家，特别喜欢光着脚丫子，在地板上乱跑乱跳。冬天的地板是挺凉的，婆婆经常为了他忘记穿鞋而声嘶力竭地劝他。我说：“他喜欢光脚的自由，随他吧！为了这自由，冻病了也值得！” 每次潇潇遇到和他差不多大的女孩子，如果长得漂亮，他就喜欢主动套近乎、自来熟。玩到热乎处，跟人家拉手、拥抱，花样百出。我随他：“练习生活练习爱，从小开始！”
反正将来谈恋爱，没人会帮他。 跟我这个妈妈在一起，潇潇享受过裸体与喷泉共嬉戏的乐趣，享受过雨天裸奔的自由，享受过泥浆踩满身的刺激…… 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！我笃信这段话。
≈≈上进观≈≈
从潇潇出生，我和老公就没有产生过任何“望子成龙”的想法，一丝半点都没有。
你想，如果大人自己都没能实现的愿望，指望孩子实现什么？先把自己要求好再说。要想给孩子压力，先给自己压力。 从来没给潇潇报过早教班、各种课程班，到现在，三岁的他，也是整天游手好闲、粘花惹草、无所事事。但是，我经常说：“我骄傲，我的宝贝什么都不会！” 我决定，在潇潇上小学前，让他尽情地疯玩、傻玩，什么兴趣班、学习班，一律能不报就不报。 即使他上学后，有了分数名次的压力，我也绝不要求他考多少分，成绩不重要，重要的是掌握到学习的乐趣。不怕考最后一名，怕的是失去前进的勇气和动力！ 我要潇潇做个平凡的人，从始至终，保持一颗乐观、开放、自由、本色和足够强健的心脏。
如此这般，我总是不厌其烦地重复“谬论”，并经常旁征博引，巧舌如簧，晓之以理，动之以情，把“歪理学说”重复了一千遍，“谬论”就变成了真理。
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发表于 2004-5-9 13:36:00
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