ASPCN防雷技术论坛

 找回密码
 轻松注册
查看: 1425|回复: 4
打印 上一主题 下一主题

[转帖]每朵花都有盛开的理由

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2004-10-20 13:58:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
每朵花都有盛开的理由

    在电视上看“十佳教师”的事迹报告,看着看着,眼泪就蜇疼了眼睛。

   在他们当中,有一个姓方的女教师,讲述了发生在她身上的真实故事。我听后流下了汪

洋恣肆的泪。但这泪中除了震惊、怜恤外,还有怨责与伤心、屈辱与愤怒。

   方老师的丈夫在外地工作,他们有一个4岁的女儿;方老师教初三数学,同时担任一个

班级的班主任工作。这一年夏初,复习进入了白热化阶段。方老师每天早晨6点以前赶到学

校,晚上1 0点以后才能回家。上幼儿园的孩子每天先随妈妈到学校(因为太早,幼儿园还没

有开门),等妈妈安顿好了班级工作之后再由妈妈送到幼儿园;晚上7点钟,妈妈将孩子从幼

儿园接回家,拔掉所有的电器插头,再将玩具堆放在女儿面前,然后反锁上家门到学校去辅

导晚自习。

   有一天,方老师所在的年级要进行模拟考试,一大早,她的女儿说自己“特别冷”,方

老师摸摸她的额头,感觉有一点发热,但她没有在意。晚上她把女儿接回家,女儿又说“特

别困”,方老师便让女儿睡觉,自己急匆匆赶到学校去看晚自习。第二天,孩子说没力气起

床,要求不上幼儿园了,在家里玩一天。妈妈也就答应了。第三天,孩子说眼睛看不见东

西,这时,妈妈的模拟考试也刚好结束了,使带孩子到医院去瞧病。结果,医生说,孩子因

为高烧,角膜已经软化穿孔,彻底失明了……

   方老师讲到这里不由得呜咽起来。但她平静了一下情绪,马上接着说:那一届学生十分

争气,有一半学生考上了重点高中。虽说为了他们的成功我付出了高额代价,但我觉得值

得!他们的成功是我一生的安慰与自豪!

  我的心,在那一刻碎了。

   这个伟大的方老师,竟可笑地以为她送走几个成绩优秀的学生就可以抵消她对一个无辜

女孩所犯下的罪过!她以工作紧张为由,无端地给社会制造出一个“累赘”,而她,竟天真

地以为这样的行为是可以用来邀功的!她把那个可怜的女童看成了自己的私有财产,以为牺

牲掉孩子正显示了母亲无比高尚的情操!最可怕、最可恨的是把这件事视为“卖点”的评委

会成员们,他们究竟想通过方老师这个让人椎心泣血的故事张扬什么?标榜什么?

   真正优秀的教育工作者,应首先树立起“为国育儿”的理想,努力培育好自己的孩子。

任何事情都不应该成为他(她)毁弃一个孩子健康与生命的缘由。我们的教育中太应该摒弃那

些非人性的东西。不要总去夸耀一个老师身患重疾置生死于度外、毫不吝惜地抛洒生命,不

要总去夸耀一个校长因为考季来临工作异常紧张于是便不去为老父亲送葬,不要总去夸耀一

个母亲为了不耽误孩子的学习,在自己的婆母临终前都不满足她看一眼孙子的愿望……

   生命柔弱如花,生命短暂如花。我们在寂寞的人生途程中一路走来,应珍视入眼的每一

朵花,不管是近旁的还是远处的,不管是寒素的还是雍容的。在花枝下自觉地低头,不要莽

撞地碰落了它。给它浇水,对它微笑,鼓励它努力延续美丽的花期。在尘世的花园里,我们

应该衷心祝福每一朵花都有人悉心看顾,每一朵盛放着的花都拥有不破损的理由——不是

吗?

沙发
 楼主| 发表于 2004-10-20 13:59:00 | 只看该作者
看过文章,更多的愤怒之外是更多的沉思。
也许,我们更需要一种现实的、凡俗的对人的尊重,包括最基本的人性、人情和人的尊严,更需要一种人文和人道主义的情怀。
回复 支持 反对

使用道具 举报

地板
发表于 2004-10-20 15:59:00 | 只看该作者
简单地说:连自己的孩子都不爱的人,很难相信她是真的为事业。她只不过是为自己的名利而已。
回复 支持 反对

使用道具 举报

下水道
发表于 2004-10-20 18:14:00 | 只看该作者
是啊,richard说得有道理!

中国的舆论宣传实在是有点问题:以前为什么会鼓励未成年人见义勇为?为什么要鼓励牺牲个人生命去保护国家财产?为什么鼓励为了"气节"连生命都应当放弃?为什么会出现楼主文章的这种情况?莫名地悲哀........

回复 支持 反对

使用道具 举报

5
发表于 2004-10-21 10:12:00 | 只看该作者
事以至此,顺理成章???!!!哭也好,痛也好,知道有此,下不为例!!!
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 轻松注册

本版积分规则

手机版|小黑屋|Archiver|沪ICP备13015411号-2|ASPCN防雷技术论坛.

GMT+8, 2025-6-20 01:18

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表